«S’engager pour l’Homme et la planète» est plus que jamais une nécessité individuelle et collective, mais également un enjeu auquel éveiller les jeunes consciences. Si les conditions sanitaires ont perturbé l’organisation des deux précédentes éditions de la Semaine des Apel, qui devaient déjà être consacrées à ce thème, la cause écologique, dans ses dimensions humaine et environnementale, doit être portée dans la durée. C’est pourquoi la thématique est reconduite pour l’édition 2022, qui se tiendra du 14 au 19 mars 2022.
Découvrez les animations et actions possibles pendant cette semaine.
Afin de réserver un créneau pour l’une de vos classes, merci de nous envoyer un mail et de nous faire part de vos choix avant le 27 février :
comite@apelnds-strasbourg.fr ou
Ecole
# 1 Challenges et Défis !
- Prendre soin de soi, pour gagner des cœurs
- Prendre soin des autres, pour gagner des cœurs
- Prendre soin de la planète, pour gagner des arbres
Pendant toute la Semaine des APEL, chaque élève est invité à participer à un défi. Ces challenges donnent lieu à des points. Chaque élève bénéficiera d’une petite récompense.
Rendez-vous sur le site de l’Apel Notre Dame de Sion (apelnds-strasbourg.fr) le 14 mars à 8 h pour le lancement du site et des challenges !!!
Prendre soin de soi :
| Séance de sport / motricité avec la classe | 30 cœurs |
| Séance de yoga / méditation avec la classe | 30 cœurs |
| Venir à l’école à pieds / à vélo | 1 cœur par trajet |
Prendre soin des autres :
| Envoyer des dessins ou des lettres à une maison de retraite | 60 cœurs |
| Faire une collecte de vêtements/jouets/livres au profit d’une association | 60 cœurs |
| Mise en place d’un « bocal à bonté » dans la classe à remplir chaque fois que l’on a un geste d’attention envers l’autre, d’aide, … (cf livre Axel Scheffler) | 1 cœur par action |
Prendre soin de la planète :
| Proposer le Challenge « les gestes écolos » à chaque enfant / s’engager à faire certains gestes dans la semaine et à l’avenir / cocher ce qu’on a fait en fin de semaine | 1 arbre par action |
| Lecture de livres en classe (une sélection sera donnée à la BCD) en lien avec le handicap | 20 arbres par lecture |
| Proposer le visionnage de « c’est pas sorcier » sur l’écologie en classe ou sur la pause méridienne | 20 arbres par visionnage |
| Création de boules à graisse pour le jardin | 3 arbres par création |
| Création d’une éponge tawashi pour la classe | 15 arbres par éponge |
| Décoration de tote bags | 3 arbres par création |
| Décoration de mangeoire à oiseau | 15 arbres par mangeoire |
| Création d’un kokedama | 15 arbres par kokedama |
| Ramassage des déchets dans la cour de l’école (gants fournis) | 20 arbres par action |
| Se garer loin de l’école et finir le trajet en marchant pour ceux qui viennent en voiture | 2 arbres par trajet |
| Prendre les transports en commun pour aller à l’école plutôt que la voiture | 2 arbres par trajet |
| Utiliser le compost à la cantine | 50 arbres en fin de semaine pour l’école |
